本研究室では言語行動の分析を通して人間を追求します。また言語教育学を人間同士の対話の学として捉え直していきます。

プロフィール

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略歴

人間文化研究機構 国立国語研究所 教授。教育学博士。専門は、言語社会心理学。日本語教育学。慶応義塾大学大学院社会学研究科心理学専攻、ハーバード大学教育学部大学院言語・文化修得専攻 博士課程修了。ポライトネス理論研究の他、女性、高齢者など社会的マイノリティの視点に立ち、「言葉」がいかに現実認識を形成し、再生産しているかという 観点から、執筆活動を行っている。語用論、言語教育に関連する主な著書・論文に、『言葉は社会を変えられる』(編著)、明石書店(1997)、「談話のポライトネス-ポライトネスの談話理論構想-」『談話のポライトネス』(第7回国立国語研究所国際シンポジウム報告書)、国立国語研究所(2001)、「ポライトネス理論の展開(1~12)」『月刊言語』(1月号~12月号)、大修館書店(2002)、“Discourse Politeness in Japanese Conversation: Some Implications for a Universal Theory of Politeness,”Hituzi Syobo(2002)などがある。また、electronic Journal of Foreign Language Teaching or e-FLT の国際諮問委員会の委員も務める。

USAMI Mayumi is Professor of Social Psychology of Language and Teaching of Japanese as a Second Language, the JSL (Japanese as a Second Language)Research Division, at the National Institute for Japanese Language and Linguistics (NINJAL).

She received her MA in psychology from Keio University in Japan, and Ed.M and Ed.D in Human Development and Psychology, Acquisition of Language and Culture from Harvard University. Her research interests lie in Discourse Politeness Theory, the social psychological approach to conversation analysis, language and gender, pragmatics, and intercultural communication.

She taught Japanese and Japanese culture at several universities in Taiwan from 1984-86, at Colby College from 1987-88, and at the University of Chicago from 1988-90. She has published more than a hundred of articles and books including “Discourse Politeness in Japanese Conversation: Some Implications for a Universal Theory of Politeness” Hituzi Syobo, 2002, Kotoba wa shakai o kaerareru [Language can change the society] Akashi Shoten, 1997, “Why do we need to analyze natural conversation data in developing conversation teaching materials? -Some implications for developing TUFS language modules-”. In Yuji Kawaguchi, Susumu Zaima, Toshihiro Takagaki, Kohji Shibano & Mayumi Usami (eds), Linguistic InformaticsⅢ:The First International Conference on Linguistic Informatics, John Benjamins Co., 2004 and (2004) “Discourse Politeness Theory and Second Language Acquisition”, In the proceedings of the Inaugural CLS International Conference CLaSIC, Singapore 719-737.
She is currently on the international Advisory Board of electronic Journal of Foreign Language Teaching or e-FLT.

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