本研究室では言語行動の分析を通して人間を追求します。また言語教育学を人間同士の対話の学として捉え直していきます。

報告書等

1996「第11回国際応用言語学会研究発表報告」『ことば』17、現代日本語研究会: 146-147. 2頁.
1986「台湾における日本語教育事情調査報告書」、交流協会台北事務所 (大使館相当機関).
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